只要工厂达到了一定的规模,就可以向政府申请在当地建立学校,所需资金政府承担百分之六十,企业承担百分之二十,工人自己承担百分之二十!”契科夫解释道
“这个想法很不错,不过工人承担那部分,就抹掉吧!现在保加利亚实施的是义务教育,既然是所有公民都免费,没有道理在殖民地就例外了!”斐迪南想了想说
保加利亚的教育体系,也是世界上独一无二的,理论上所有人都可以不花费一分钱读完大学,前提是你能够考得进去。
招生制度也是统一标准,一切用成绩说话。包括义务教育阶段,除了小学前两年,是靠抽签决定学校,后面考试就行了。
教育资源也是有好有坏,不可能公平分配,那么就只能尽量做到对每一个人公平,给予每一个人向上的机会,强者上弱者下就是现在体系。
考不上大学的,花钱同样可以读完大学,就是学费不亲民,毕业证也不好拿。
这是斐迪南为阶级固化准备的,一旦未来保加利亚的阶层稳定了下来,普通人想要向上爬就难了。
靠自身实力一路考上去,也是普通人用知识改变命运,最靠谱的一条路。
和古代的科举制度有些内似,但又不是完全一样。
目的都是为了打破阶层的垄断,只不过保加利亚培养出来的不是官员,而是科研人员。
利益阶层会打压对他们有威胁的群体,所以科举制度最终还是失败了,培养出来了一堆书呆子。
但是他们不会打压科学家这个群体,他们之间并不存在你死我活的矛盾,他们不会介意科技发展的更快一点儿,给他们创造更加美好的生活。
“是,陛下!”契科夫回答道
免掉就免掉好了,大不了找财政部要钱,反正数字也不是很大。
“学校假期改革,你们准备增加学生的假期,压缩军训时间,为什么?”斐迪南皱着眉头问道
“陛下,我们国内军训从小学生就开始了,占用了他们大量的学习时间,不利于他们的成长。
当初是为了国家安全,没有办法才这么做的,现在国家强大了,外在威胁没有了,没有必要继续下去了。
教育部计划和国际教育体系接轨,让教育正常化!”契科夫解释道
“我想知道,是哪个白痴想出来的这个主意?”斐迪南毫不保留的打击道
和国际教育接轨?接个毛的轨?
从高层教育成果来看,目前保加利亚培养出来的科学家数量,是全世界最多的。
当然,培养出来政客、资本家、嘴炮专家数量,比起英法来说,就差的远了,这是教育模式决定的。
怎么看,都是保加利亚的教育体制,更加有利于国家发展,现在居然开历史的倒车,回去和他们接轨?不是脑子有病么?
不要看保加利亚的军训课程多,实际上孩子们并不排斥。小学生的军训课,能够上什么?
除了站站军姿,培养集体意识之外,剩下的时间就是篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳高跳远……
实际上还是在玩耍,只不过加大了运动量,锻炼了一副好身体。
现在压缩这些课程的时间,拿出来放假,根本就不用想,都知道什么样的效果更好。
培养什么天性,素质教育啥的?
忽悠一下人就行了,不要以为学会画画、唱歌、跳舞,就是优秀人才,实际上在未来的生活中,还不如给他们留下一副好身体来的实在。
契科夫愣在了哪里,久久无语,他没有想到斐迪南会发这么大的火,不就是向国际教育接轨么?至于有这么大的反应么?
“契科夫先生,你告诉我,现在全世界各国的最终教育成果,那个国家的成才率最高?”斐迪南脸色阴沉的问道
“陛下,我们没有打算改变现在的教育模式,只是在义务教育阶段,减轻孩子们的学习压力。”契科夫吞吞吐吐的说
“可是你们减轻的不是学习压力,是在毁了我们的下一代!”
“不要忘了,为什么现在的保加利亚人,平均身体素质是全世界最高?”
“这些都是我们教育体系造就的,从小学开始,他们每天至少都有两个小时,在体育场上锻炼身体。
十几年如一日,风雨无阻的锻炼,才让我们新一代的保加利亚青年拥有一个强健的体魄,现在你们居然要毁了它?
契科夫先生请告诉我,你们教育部的专家都是吃屎长大的么?还是说你们领导层,集体脑子进水了?”
……
斐迪南连珠炮般的从嘴里蹦出了一堆难听的话,劈头盖脸的砸向了契科夫,丝毫没有给他留面子。
教育改革没有问题,可是改革也要越改越好啊?
斐迪南承认,现在保加利亚的教育模式,会扼杀掉天马行空的天才,可是这种天才,在六千万保加利亚人中所占的比例有多少呢?
或许十年、二十年,都不会有一个,难道为了这可能存在的一个人,就改变这一套适合大多数人的教育模式么?
一个国家的发展,不是一两个科学家能够支撑起来的,他是要靠数十万科研人员,乃至上百万科研人员,才能够堆砌起来的。
在斐迪南看来,就目前保加利亚的科技发明与创新,这些科学家们已经非常的给力了。
没有任何外力作用下,保加利亚的科技水平,依然走到了世界最前列,还能怎么样?
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